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Déficit de atención asociado a las dificultades visuales

atención visual

Hoy en nuestra óptica optometrista infantil, queremos compartir un estudio realizado por la Asociación Catalana de Optometría y Terapia Visual (ACOTV) sobre “El déficit de atención asociado a las dificultades visuales ” o deficit de atención visual que nos ha parecido realmente interesante para todos los padres y madres que tienen hijos/as en edad escolar.

Según diversos estudios relacionados con los niños y niñas diagnosticados de TDAH, los 3 signos primarios que aparecen generalmente en la etapa escolar y persisten durante la adolescencia y la edad adulta, son:

  • Déficit de atención
  • Impulsividad
  • Hiperactividad

Nos centraremos en las conductas observadas en niños con déficit de atención:

  • Tienen dificultades para mantener la atención durante un periodo de tiempo prolongado
  • No prestan atención en los detalles
  • Presentan dificultades para finalizar tareas
  • Les cuesta escuchar, seguir órdenes y actividades
  • Suelen perder u olvidar objetos
  • Se distraen con dificultad
  • No terminan lo que empiezan
  • Evitan las actividades que requieren un nivel de atención sostenido
  • Cambian frecuentemente de conversación
  • Presentan dificultades para seguir normas o los detalles de los juegos

La mayoría, son signos que los ópticos optometristas especializados en visión binocular y terapia visual observamos en nuestra práctica clínica cuando detectamos problemas visuales tales como la insuficiencia de convergencia y la motricidad ocular ineficaz.

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En Ópticas Barbarela, somos especialistas en ofrecer salud visual a personas de todas las edades, incluyendo la más importante, la de los más pequeños.

PROBLEMAS VISUALES ASOCIADOS AL TDA -TDAH

Los resultados de la encuesta realizada desde la Asociación Catalana de Optometría y Terapia Visual (ACOTV) nos muestran que las dificultades visuales tales como la insuficiencia de convergencia (dificultad para coordinar los 2 ojos en distancia cercana) y el movimientos oculomotores ineficaces : de seguimiento y sacádicos (los saltos que hacen la vista cuando al leer pasos de una palabra a otra) y que son los importantes para la lectura y la escritura, están presentes en casi un 80% de los casos de este grupo de niños y un 50% presentan problemas de acomodación (enfoque) y de atención visual.

El aprendizaje de la lectura está en relación con poder mantener la atención visual sostenida en el tiempo sin fatigarnos. Por este motivo necesitamos tener:

  • Visión clara en todas las distancias
  • Que la motilidad ocular implicada en los movimientos oculomotores de seguimiento y sacádicos sea suave, precisa, extensa y completa
  • Que los 2 ojos trabajen de forma coordinada

Tanto en la insuficiencia de convergencia como en la motilidad ocular ineficaz, la tonicidad de los músculos oculomotores se ve afectada. La dificultad de mantener la vista fijada con eficacia y sin sobreesfuerzo puede ocasionar que:

  • Pierdan la línea al leer o utilicen el dedo para seguirla
  • Confundan o inviertan letras
  • Eviten hacer tareas o hacerlas rápido para acabar antes
  • Adopten malas posturas o se distraigan con facilidad
  • Los cueste fijarse en los detalles de las cosas
  • Tengan dificultad para trabajar con pulcritud
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Teniendo en cuenta que el 85% de la información que procesa el cerebro para coordinar el movimiento, el pensamiento, la planificación y el aprendizaje le llega a través de los sentidos de la vista y el oído. Hay que descartar que un mal comportamiento y un aprendizaje lento tenga que ver con un inadecuado funcionamiento de los sentidos de la vista y el oído. Es importante tener en cuenta esta sintomatología y hacer un diagnóstico optométrico  de la mano de un especialista de optometría infantil para valorar las diferentes habilidades visuales implicadas en la atención visual y coordinación ojo-mano.

La intervención, mediante terapia visual por parte del óptico optometrista coordinada con los profesionales que diagnostican y tratan a los niños con TDAH, ayuda a mejorar su atención. Sin duda, la evolución es muy favorable y cumple el propósito y objetivos planificados por los psicólogos, pedagogos, psiquiatras y neuropediatras que trabajan con estos niños y sus familias.

Puedes encontrar más información sobre este tema en el artículo  La Prevalencia TDA/TDHA y los Problemas Visuales Fuente: ACOTV “El déficit de atención asociado a las dificultades visuales”

Espero que te haya sido de utilidad este artículo, si necesitas más información sobre este tema, no dudes en consultar un especialista en optometría infantil en Málaga. En nuestra óptica en Málaga velamos por la salud de nuestro pacientes. 

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Categorías: Optometría Infantil
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